一 : 北京白纸坊桥在什么位置？大观园附近啊
北京白纸坊桥在什么位置
白纸坊桥在什么位置？大观园附近啊
白纸坊桥 在西二环的南端，位于 菜户营桥 与 广安门桥 之间。
大观园 位于南二环的西端，右安门桥 与 菜户营桥 之间的北侧。
大观园 距离 白纸坊桥 不远。
从 大观园 向西，在 菜户营桥 右转向北，即可到达 白纸坊桥。
二 : 前方到站是，白纸坊桥南
喜欢北京，是从高中开始的。（www.61k.com)从郁达夫的《故都的秋》，到郝云的《北京》和龙井说唱，再到易中天的《读城记》，对于北京这座城市的向往一点点加强。高三的国庆节去了次北京，就深深的爱上北京，结果高考没能去北京，心有遗憾。
喜欢窜出某条胡同时一抬头发现朴素的钟楼静静地伫立在眼前，喜欢乘着公交车从某个城楼下经过时，对照着地图，发现原来那是前门箭楼呀，喜欢饿了时直接钻进胡同里在小饭馆里吃碗炸酱面。北京城，处处都能带来感动与欢乐。
为了心中的种种念想，再次来到了北京。虽然只有三天的时间。
因为便宜的机票，选择从上海飞到天津，也顺便会了会在天津的朋友。第二天，就乘着城际列车进京。
开往北京的火车 一路沉默
开往北京的火车 我还快乐
开往北京的火车 由南向北沉默的驶着
开往北京的火车 走走停停就要进站了
——《开往北京的火车》 赵雷
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美丽的忧伤的我叫你过来
你还依然握着梦的手吗
白纸坊桥已过去了啊
——《白纸坊》 佟妍
寻着这首歌，乘公交来到了白纸坊。当歌声展现成眼前的画面时，就像梦中熟悉的一个老朋友来到了眼前，那是一场时间、空间、情感的穿越与交流。
中国国家博物馆，精彩的不仅仅是建筑与展品。风趣幽默的讲解员，用北京话介绍着白度母与绿度母。佛像前驻足的尼姑，来博物馆实践的小学生，一起来看画的老夫妇……文物让人惊叹，而这些人，带来的是感动。
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白纸坊桥下，一对夫妻在路的两边分开摆摊卖烤红薯，小的两块大的三块。隔着一条马路，女人时不时地喊一下男人，问问生意怎么样。好像那男人卖的更多一点。
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现在味蕾被点亮 所以胃部需要些能量
我们膳食都得平衡 有请蔬菜们都上场
绿萝卜 小黄豆 紫萝卜 黄瓜肉
给你个机会展示自己的创意搭配
手擀面 过冷水 伴好面 张开嘴
安心去享受此刻幸福的滋味
炸~炸~
——《炸酱面》 龙井说唱
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还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。
——《故都的秋》 郁达夫
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香山公园，地坛公园，钓鱼台银杏大道，遍布城市角落的金灿灿的银杏就是北京的秋天。满城的金色，并没有秋天的萧瑟悲凉之感，反而增添了浪漫的温暖与感动。
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最后一顿饭，猪肉大葱包子，大葱的加入使得这包子比普通包子有趣多了。
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我只要一想象那个最忧伤的夜晚
城中的那夜是我最后的一宿
我只要一忆起与所有道路的分离
就是此时泪水仍会从眼里涌出
——曼德尔施塔姆
关于照片
这是第一次用35mm的定焦相机外出拍照，也是第一次主要拍摄人文纪实而非自然风光的旅行。第一次拍人文纪实，才体会到这类照片的不易。看到的能不能拍下来，拍下来的能不能完整地表达出来。可以说，上文中好几张照片都有些缺憾，如果再提早一秒，如果再靠近一步，如果再晚一秒，那照片会变得更完美。这趟下来拍了450张照片，真正能拿出来看的也只有20张。然而这种对瞬间美的捕获的艰难也正是其魅力所在吧。如果拍不了，那就用眼睛欣赏吧。
感谢苏风的器材支持。
三 : 做纸桥
今天科学课上，马老师让我们自己制造纸桥，最后再比比谁做的桥承重量大。
说完，我们就纷纷做起来了，我和杜萌还有吴洁文一组，我正思考到底怎末做的时候，只见杜萌把纸揉成一团一团的，我奇怪的问：“干嘛呢？”“做桥啊！喂！别愣着！快帮忙！”杜萌一边忙着手里得活儿头也不抬得回答。“嗯？座桥干嘛把纸揉成团呀？”我疑惑的问。“笨呀！这样结实！算了！指不上你什么了，你看着，什么时候知道我要干什么了再帮忙！”杜萌不耐烦的回答。“切！你才笨！”“哎！你帮结实点！”这是傍边一言不发的吴洁文说话了。我终于明白杜萌要干什么了！原来他想把制铁成一个拱形做桥面。“哎！邵盈快点做底板，没有纸板就用几张得在一起贴起来！”我连忙接过来几张报纸和一个胶棒。我报纸对折然后涂上胶，一粘，ok！大功告成！我把自己做好的底板递了过去。
我们3人又连忙把桥贴再底板上……“喂！剪刀！”“胶条给我！”“对了！还可以……”……我们一边做一边叽叽喳喳的讨论着。眼看要下课了！我们的桥还差一个顶呢！‘哈！强！“全班发出的声音，原来有别的组做成了！放了一个大辞典和一个小字典，……“铃……”下课了，我们的桥完成了，吴洁文连忙举起来了“老师我们要展示！”老师又连忙说“：吴洁文她们组也完成了！”全班便向我们投过来目光，上面有一本一本大辞典和一本小词典。我又往上加了几本语文书，没倒！这下子全班沸腾起来了，有人走到我们的身边往上又加了一本大辞典，天呀！没倒！这下子全班都围过来了，也有许多人往上放字典、词典、语文书卷子、夹子……最后竟放了3、4本字典8、9本词典，许多乱糟糟的东西，放在一起几乎和我一样高！这时不知谁举过来一个大书包！往上一放！没倒！微微一晃，哗啦！一下全都顺着书包倒了下去，我心想可怜的桥肯定烂了，没想到竟一点事也没有！太棒了！我们在班里做的桥可以算最结实的了！
我明白这不是我一个人的结果，这是我和吴洁文、杜萌一起研究出来的！
海淀实验小学六年级 邵盈
四 : 做纸桥
今天科学课上，马老师让我们自己制造纸桥，最后再比比谁做的桥承重量大。
说完，我们就纷纷做起来了，我和杜萌还有吴洁文一组，我正思考到底怎末做的时候，只见杜萌把纸揉成一团一团的，我奇怪的问：“干嘛呢？”“做桥啊！喂！别愣着！快帮忙！”杜萌一边忙着手里得活儿头也不抬得回答。“嗯？座桥干嘛把纸揉成团呀？”我疑惑的问。“笨呀！这样结实！算了！指不上你什么了，你看着，什么时候知道我要干什么了再帮忙！”杜萌不耐烦的回答。“切！你才笨！”“哎！你帮结实点！”这是傍边一言不发的吴洁文说话了。我终于明白杜萌要干什么了！原来他想把制铁成一个拱形做桥面。“哎！邵盈快点做底板，没有纸板就用几张得在一起贴起来！”我连忙接过来几张报纸和一个胶棒。我报纸对折然后涂上胶，一粘，ok！大功告成！我把自己做好的底板递了过去。
我们3人又连忙把桥贴再底板上……“喂！剪刀！”“胶条给我！”“对了！还可以……”……我们一边做一边叽叽喳喳的讨论着。眼看要下课了！我们的桥还差一个顶呢！‘哈！强！“全班发出的声音，原来有别的组做成了！放了一个大辞典和一个小字典，……“铃……”下课了，我们的桥完成了，吴洁文连忙举起来了“老师我们要展示！”老师又连忙说“：吴洁文她们组也完成了！”全班便向我们投过来目光，上面有一本一本大辞典和一本小词典。我又往上加了几本语文书，没倒！这下子全班沸腾起来了，有人走到我们的身边往上又加了一本大辞典，天呀！没倒！这下子全班都围过来了，也有许多人往上放字典、词典、语文书卷子、夹子……最后竟放了3、4本字典8、9本词典，许多乱糟糟的东西，放在一起几乎和我一样高！这时不知谁举过来一个大书包！往上一放！没倒！微微一晃，哗啦！一下全都顺着书包倒了下去，我心想可怜的桥肯定烂了，没想到竟一点事也没有！太棒了！我们在班里做的桥可以算最结实的了！
我明白这不是我一个人的结果，这是我和吴洁文、杜萌一起研究出来的！
海淀实验小学六年级 邵盈