一 : 教学相长
【成语名字】教学相长[www.61k.com］【汉语拼音】jiào xué xiāng zhǎng
【成语解释】
教与学互相增长。指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水平也可藉此提高。语出《礼记．学记》。
【成语典故】
《礼记．学记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰“教学相长”也。
【成语注解】
1、 自强：自己奋发图强。
2、长：增进、增加。
【成语出处】
1、《礼记．学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰『教学相长』也。”（源）
2、《韩诗外传．卷三》：“虽有善道，不学不达其功，故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。”
3、明．王守仁〈教条示龙场诸生．责善〉：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非：盖教学相长也。”
4、《儿女英雄传．第一八回》：“我那解闷的本领都被公子学去了，那里再寻甚么新色的去？我们『教学相长』，公子有甚么本领？何不也指点我的一件？彼此顽起来，倒也解闷。”
【成语用法】
语义说明指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水平也可藉此提高。
使用类别用在“教学并益”的表述上。
【教学相长造句】
1、老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。
2、这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋，提供教学相长的机会。
3、课堂上，老师和学生要保持良好的互动，才能落实教学相长的理想。
4、专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长，并提倡研究风气的快捷方式。
5、这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，确能收取教学相长的效果。
【教学相长的成语故事】
《礼记》为十三经之一，大概是孔子弟子及其后学所记。本为许多关于“礼”的单篇文章，西汉戴圣从中选取四十九篇编订成书，世称“小戴礼记”，成为现今通行的版本。其中的〈学记〉篇，论述了学习的功用、方法、目的、效果，及教学为师的道理。此段文字是论述教与学互相促进的作用。就像虽然有好菜摆在那里，如果不去尝试，就不知它的美味；虽然有最好的道理，如果不去学习，就不知它的美好，所以一定要学习过后，才能知道自己的不足的地方；接着，透过教学，才知道自己的困惑缺乏在哪里。知道自己的不足，然后能自我反省，要求自己要更进一步的学习；知道自己的困惑缺乏，然后能自我勉励，学不懈怠，所以说，教与学是互相增长的。后来“教学相长”被用来指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水平也可藉此提高。
二 : 教学相长造句
1、再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。
(www.61k.com）2、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。
3、尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。
4、这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，确能收取教学相长的效果。教学相长造句。
5、课堂上，老师和学生要保持良好的互动，才能落实教学相长的理想。
6、这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋，提供教学相长的机会。
7、实施开放性语文教学主要要坚持开放性原则、综合性原则、学生主体原则、学用结合原则、直观性原则、教学相长原则、博约并重原则。
8、结论加强主管护师的在职培训，充分发挥教学相长的优势，促进护理科研的发展，提升护理的科学性。
9、教学相长利用在研究和调查中发现的5种技能进行更有效更有力的教导，这5种技能包括:建立和谐氛围；观察和分析；提问和倾听；提供反馈和促动学习。
10、学生差异是体育教学中的一种资源，它有利于多样化、个性化人才的培养，有利于学生的全面发展，()有利于学生之间的互动共进，有利于师生之间的互动、教学相长。
11、教学相长，提升法学教育的质量。教学相长造句。
12、老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。
13、专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长，并提倡研究风气的捷径。
14、带教老师素质提高，创造了良好的临床护理实习环境，护生综合能力明显提高，达到了教学相长。
15、所以我的理解是，就像我说过的:教学相长。
三 : 教学相长
成语名字：教学相长
成语发音：jiào xué xiāng zhǎng
成语解释：教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
成语出处：西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
成语繁体：教壆相長
常用程度：常用成语
感情色彩：中性成语
成语用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进
成语结构：主谓式成语
产生年代：古代成语
成语正音：相，不能读作“xiànɡ’；长，不能读作“chánɡ”。
成语例句：教学实践，使我深深懂得了教学相长的道理。